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广东实验中学附属天河学校
中学生报:爱与责任(教育故事,作者黄晔)
发布日期:2017-12-07 16:45
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           《中学生报》2017.11.29

           爱与责任

       作者:广东实验中学附属天河学校生活部黄晔老师

中学生报:爱与责任(教育故事,作者黄晔)


   2015年9月的一个夜晚,学生准备熄灯睡觉,当我巡视到B748宿舍时,突然发现A同学正和同宿舍的一个同学扭打在一块,我立刻冲过去使劲把A同学拉开,可是A同学好像一头被激怒的狮子,几次试图越过人墙冲向对手,见我拦在前面,他便把拳头在空中挥舞并大声吼叫.我紧紧抓住他的手叫他冷静,但他根本无法冷静,怒气冲天地跑到阳台,我的手一直不敢松开,因为他情绪激动在阳台比较危险,我苦口婆心的劝他回到室内,大概两分钟后他又突然冲进室内想去打那个同学,又被我紧紧拉住,猛地他又冲出大门口并且说“我要跳楼”,A同学已失去理智,他一步跨上栏杆,我也奋不顾身用尽全力紧紧地抱住他,一边拼命往回拉,一边嘴里不停地劝他冷静,并叫其他同学合力把他拉回宿舍,还安排同学堵住前后两个门,我在室内安抚他,见他稍微安静下来,我才掏出手机呼叫陈主任、曾老师和班主任前来支援。
   后来经过了解,A同学平时情绪不稳定,波动大,容易激动,性情暴躁,有较强的攻击性行为。我心里暗暗叫苦:毫无疑问,他就是这届学生埋在我身边的一颗定时炸弹!我必须行动起来.
   首先,我立即把该学生的情况向上级领导做书面汇报,并制定了应急方案,防患于未然。要求班上的男生谁也不能激怒他,交代宿委、宿舍长时刻留意他的动向,如发现他有异常,我安排个子小的同学第一时间报告老师,安排个子大的同学负责控制场面。果然不出所料,后来他跟同班或其他楼层的学生发生了几次冲突,好在每次都被我碰上,及时地进行处理。有一次,在他失控打人的过程中,我用身体挡住了他的拳头,我的手痛了好几天。
   其次,在日常工作中,我给予A同学更多的关爱与尊重。每天我把楼层大局稳定下来后,有事没事我主动接近他,听他讲他和小学同学以及他奶奶之间的陈年往事,与他聊他最关心的事情,他平时关心球赛,我就用手机帮他查球赛情况;在他心平气和的时候我就教他如何与同学交往,关键时刻要控制好自己的情绪,如做深呼吸等.我还讲给他一些“因一时冲动酿成悲剧”的故事,避免重蹈别人的覆辙。看到我一直满怀热情地去关怀,他渐渐地向我敞开心扉,后来我们成为无话不说的“朋友”, 他还主动加我微信,每次他吃零食的时候总记得和我分享。
   另外,作为生活指导老师,面对这样特殊的学生,一个人的力量是不够的,所以我非常重视与学校领导,班主任以及家长沟通,齐抓共管。
   通过大家共同努力,他才有了很大的转变。初三时,他的一模体育考试发挥不好,即使当时他心情非常郁闷,他也只是一个人躲到浴室里静静地呆了二十多分钟。他能控制好自己的情绪,不再冲动,是取得大进步的重要标志。在毕业前的几个月,他不再和任何人发生冲突,顺利考上高中。直到现在他还经常和我联系。家长也很感激,想邀请我去吃饭送红包,但我都谢绝了。
   经过了这件事,我相信:爱和责任是师德的核心,爱和责任是我们教育工作者的灵魂。在与学生相处的二十多年中,我收获了学生对我的信任,也感受到了爱的伟力。相遇时,学生们那一句句热情的问候,让我感慨万分;感冒后,同学那一片片饱含深情的感冒药,使我倍感温馨。其实每个学生都有可爱的一面,都有一定的上进心,都向往着美好的未来.只要老师心中有了爱,就会更多地去了解学生,关爱学生,激励学生不断成长!
   请允许我用这样一句话与大家共勉:“爱,你如同天空,无边无际;责任,你好像一颗颗种子,播撒在人与人之间。”






【供稿:黄晔 审核:张梅芳】

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