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我的教育故事:跟孩子交往是一种乐趣(作者:马慧玲)
发布日期:2017-06-13 08:53
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我的教育故事:跟孩子交往是一种乐趣(作者:马慧玲)


      苏霍姆林斯基曾说过:一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解学生的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。大爱无痕,润物细无声,教育无处不在,老师的一个微笑,一个和蔼的眼神,一个爱抚的动作,一句关心的话语,都会给学生带来欢乐、带来智慧,我为学生,为事业不懈地努力着。
    在省附这3年,我一直带领着学校的舞蹈队。学舞蹈的孩子都知道,在舞台上翩翩起舞的舞蹈演员是那么美,每个动作仿佛都把毕生所学的知识表现的那么淋漓尽致,实际上在舞者的背后故事,都是在用坚持二字来书写。
    在我的舞蹈队中海清就是这样的,她从来没有接触过舞蹈,幼儿园、小学的演出都没有,只有在电视上看过。自从上了舞蹈课,对舞蹈的热爱就一发不可收拾,一直和我说想加入舞蹈队,想学习更专业的舞蹈,但我说,舞蹈队都是招收有基础的同学,她想了一会说,老师,那我能不能作为候补队员呢,我真的很想学习跳舞。就这样,舞蹈队排练时,总有一个同学在队伍的后面默默的学习舞蹈动作,但是手脚动作很僵硬,而且动作节奏跟不上。在课后,会很认真的问我,每个动作的要领,怎么做才到位,动作怎么做才优美,表情怎么才能自然。我利用课后,还有她空余的时间,都把她找到舞蹈室,把在课堂上学习的舞蹈动作,一个个分解,等她掌握分解动作后,我再带领她把每个动作连贯起来,再记住每个舞蹈动作。同时,带领她一起提前预习下节课要学习的内容,以至于在课堂上学习时,她也能跟的上大家的进度。除了在学校的时间,我还建议她可以利用寒暑假和周末的时间,多看舞蹈视频,也可以找自己喜欢的舞蹈来自学。只有你熟悉了舞蹈,你在接触时才可以更加的得心应手。
    有一天我和其他老师在饭堂吃饭,刚好看她在校道捉急的往教工饭堂里张望,当我们的眼神对视一起,她的眼神里散发着喜悦的光芒,我立马放下手中的饭菜,走出饭堂来到她的身边。她说,老师我刚才在琢磨几个我在家学习的舞蹈动作,有几个地方我不太清楚,想和您探讨。在校道上,我们就这样比划了半天了,我耐心的把她不清楚的地方一一解答,最后把她的所有疑惑都解开了。就这样过了一年,舞蹈队开始招收新队员了,在某节课后我还是习惯的把她叫过来打算继续帮她分解舞蹈动作,却惊喜的发现,她竟然在帮另一个新来的小队员分解动作,见到我在看她,她兴高采烈的说,老师您这节课的动作我全都掌握了,我可以去教初一的同学吗?我说当然可以啊。她跑着跳着走到初一的新同学身边,耐心的给她分解动作。看着她现在娴熟的掌握这些舞蹈动作,想想一年前她还跟我说完全没有接触过舞蹈,但是很喜欢舞蹈很想加入舞蹈队时期待的眼神,又看到这一年她通过自己的努力在舞蹈方面有了这么大的进步,真是替她感到高兴。
    直至今日,她的这个例子也成为我常和每届舞蹈队同学津津乐道的。因为再困难的事,只要你去努力,对自己有信心并持之以恒的去做就一定会收获自己想要的成果。



【供稿:马慧玲 审核:陈洁琼】

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